小学英语期中考试质量分析期末考试结束了，我校对各年级的期末考试进行质量分析。为了提高质量分析的针对性和有效性，我们认真进行分析，重点找差距、寻对策。随后根据本次考试情况总结了本学期以来教学方面所取得的成绩，同时也指出了考试中体现出来的教学问题，要求英语老师立足岗位，踏实教学，提高质量意识。从考试结果反映出这样三个情况：1从学生来看，就是学生的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足：比如， 听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成绩不尽人意。2其次，从试卷上分析，由于试卷的难易度不一样，因而各年级的学生的及格率，优秀率和平均分都不同。 三四年级各班之间的差距比较明显，第一题同类词音划分 ，有失分现象，得满分的较少，第二三部分写单词的正确率较高，连线题得分率高，阅读填空较浅，得分情况也良好，如何减小优差生之间的差距，
