在线教学心得3月2日，小学英语“空中课堂”开课了，同学们怀着对网课的好奇心通过电视直播或者云平台等多种渠道参与学习，一时之间可谓轰轰烈烈，效果如何呢？通过我布置的两次作业反馈来分析，书写的作业学生完成情况较好，但是上传朗读课文的视频这项作业非常令我头疼，很大一部分同学在单词和句子的读音方面都存在不少问题，没有充分的指导与练习，仅靠20分钟微课无法让学生对词汇和句子达到听说认读。面对这样崭新而又急迫的问题，如何使用线上资源更有效的帮助学生更好地完成听，说，认读的学习目标呢？我尝试了很多方法解决这个问题，比如给学生推送课本点读资源，使用“Powerpoint-插入-屏幕录制”将词汇句型的PPT进行录屏讲解和示范，使用“微信-小程序（作业登记簿和每日交作业）-批注/评分-语音”对个性问题进行语音指导，但是这些单方的，缺少及时互动的解决方案效果不是很理想。通过参加这次线上培训并和同事们进行交流，我又尝试了其他办法，取得了良好的效果，我使用的是微信中的笔记功能，能同时使用文字，语音，图片进行编辑，具体路径：微信-我-收藏-点击右上角“+”即可进入笔记功能编辑页面，我将
