小学英语课堂教学中师生互动策略效果理想的英语课堂教学应当是什么样的？就小学阶段的视角来看，互动是极为重要的一个要素。频繁且热烈的师生互动，能够将学生迅速、有效地带入到英语知识学习中来，促使学生主动感知英语，勤于运用英语。小学生富有学习热情，在英语学习过程中，有时缺少的就是一点推进的动力。师生互动便能够很好地达到这样的效果，恰到好处地为学生开启英语学习的智慧之门。一、呈现教材情景，提升互动热情在当前的小学英语教材当中，每一个单元都有着不同的主题内容。每次课堂教学一开始，便要学生迅速融入本次主题氛围当中，明显存在难度。这便需要课堂教学开始阶段的一个预热和衔接。当然，这也是点燃学生在学习当中互动热情的绝佳机会，教师可以将教材当中的情景进行实际呈现。例如，在小学英语五年级上册Unit8AtChristmas单元的课堂教学开始之前，我带领学生一起将整个教室布置成了圣诞节的样子。不仅在墙上挂满了装饰的卡片，还在教室中间放了一棵圣诞树，上面挂满了圣诞袜子和小礼物。在这样的氛围下，学生们在课程一开始，便进入了庆祝圣诞节的心理状态，并且在观察装饰物上面悬挂的词汇卡片时，已经开始尝试拼读C
