小学英语阅读教学的现状及对策 摘要：通过教学中的实践发现目前小学生的英语阅读教学存在较多问题。本文就小学英语阅读教学中存在的问题，分析了影响学生英语阅读的主要因素，在如何以学生为主体，培养学生英语阅读的习惯和能力等方面进行了探讨。 关键词：小学英语；阅读教学；有效性策略 中图分类号：G623.31文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）05-0127-01 阅读教学是小学英语教学中的一个重要环节，对小学生英语阅读能力培养中存在的问题进行分析及对策的探究有着很高的价值。教师通过开展有效的阅读教学活动，培养学生良好的英语阅读习惯，使学生在轻松愉快的环境下感知语言，从而达到全面提高英语能力的目的。 1.小学英语阅读教学的现状 1.1很多学生不爱阅读。客观上说，由于小学生的学习注意力保持十分有限，他们不能够长时间静下心来深入阅读，在阅读过程中，大部分学生只是大致浏览一下，遇到生词或不理解的句子就忽略不计，这样造成了学生不能理解语义，长时间的积累让学生厌倦英语阅读。 1.2缺少阅读的基本方法。小学生对于英语阅读只是进
