让低段小练笔更灵动 二年级语文上册教材小练笔设计及梳理【内容摘要】在语文教学中，小练笔的设计是非常值得研究的一个课题。下面我要谈一谈个人关于二年级上册语文教材中，小练笔的设计以及对整册教材所有小练笔的一个梳理。小练笔，顾名思义就是围绕某一个重点或中心进行小篇幅的写作练习。许多人因为小练笔的小而忽视了它的作用，而我却认为针对性强而且灵动的小练笔，它对于激发学生的习作兴趣,培养学生良好的写作状态,最终养成良好的作文习惯,提高学生的作文水平大有裨益。本文陈述了本人的想法和具体做法一、围绕文本，练在语言经典处。1仿典型句式，积累好词佳句。2仿精美篇章，学会巧妙构思。3读文本有感，抒发真情实感。二、抓住留白，充分发挥想象力。1续写结尾。2扩展情节。3观图补文。三、重组文本，训练发散性思维。1好词串文。2、添枝加叶。3诗词改写。 四、感受生活，记录身边之见闻。【关键词】 语文教学 有效运用 小练笔 灵动【正 文】一直以来，我都从事低年段的语文教学工作，常常思考如何让学生更快乐地学习语文的问题。我觉得小练笔的设计就是非常值
