小学语文S版六年级上册22表里的生物优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标1、读懂课文内容,了解文中的“我”是个怎样的孩子,激发学生从小培养自己善于观察,勤于思考的习惯,和不断探索的精神。2、抓住课文中对人物对话和心理活动的描写,有感情地朗读课文,体会课文表达的意思。3、学会“蝎、蟋、蟀、蝈”4个会认字。2学情分析3重点难点读懂课文内容,激发学生从小就要渴求知识,养成勤于思索的良好习惯。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】 一、初读课文,整体感知。 1、默读全文,想想文章主要写了一件什么事。小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。2、文中出现了两个人物,“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法?“我”和父亲的对话描写;“我”的心理描写。 二、深入学习课文,在感悟刻画人物方法的同时,体会人物的个性。 1、请同学们在文中找出这些语言和心理描写的句子,并体会当时人物
