小学语文尺有所短，寸有所长说课稿教师：杨志高尊敬的各位老师： 大家好！ 我今天说课的题目是尺有所短，寸有所长，下面我将从教材、教学目标、教法和学法、教学过程、板书设计等方面来对本课作具体的阐述。 一、 说教材（时间控制3分钟） 尺有所短，寸有所长是人教版小学语文四年级上册第（七）单元的一篇略读课文，课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。一封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。张国强在信中提到的问题，是学生在生活中很有可能遇到的，因此这篇课文对学生思考自己的成长问题有较普遍的指导意义。选编这篇课文的意图，一是引导学生了解课文中提出的成长中存在的问题，提醒学生避免类似问题；二是学习用书信进行书面交际。二、说教学目标 根据新课标的阶段目标要求和本节课的教学内容，结合学生的
