小学语文《落花生》信息化教学设计(共10页).doc

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计方案信息化教学设计模板设计者信息姓名 xx电子信箱xx电话 xx区县 临海市学校名称小学日期205.11.8课题摘要 教学题目 15、落花生所属学科语文学时安排第一课时年级五年级所选教材人教版五上第15课一、学习内容分析1学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能；1、掌握本课7个生字，理解词语意思，正确读写第10自然段，2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。3、理解课文中深刻含义的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。4、初步了解借物喻人的写作手法，学习作者的写法写一写身边的事物。过程与方法：1、自学生字新词，并用“居然”造句。2、理解课文中的含义深刻的句子，体会这样写的好处，懂得做人的道理。3、用借物喻人的方法写写身边的食物。情感态度与价值观： 学习花生不图虚名、默默奉献的品格，懂得“