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小学语文不同文体之记叙文教学方法初探无论在什么情况下，小学语文教学都应该结合文体特征，采用相应的教学方法突出重点。不同文体的课文小学语文教材中选入的可谓精品佳作、丰富多彩。尽管课文文体各异、表现手法纷呈，但我们仍有规律可寻。就拿说明文来说吧，首先让学生了解说明文的相关知识，如：说明文的分类，从内容的角度可分为事物说明文，事理说明文；常见的说明方法，如：举例子、列数字、打比方、作比较等；说明顺序，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；说明语言，不外乎准确生动。在明了基本知识后，可以让学生按照“明说明对象抓说明特征理说明顺序析说明方法品说明语言”的过程来学习，这样思路非常清晰。学生掌握了这种方法，今后学习无论遇到什么说明文，就能胸有成竹，做到游刃有余。不仅仅是说明文有具体可行的教学方法，记叙文、诗歌、游记、抒情散文等都能够用适合它们的方法进行教学。只要我们善于思考、善于总结，就会找到最佳的行之有效的教学方法，从而