1、北魏政治和北方民族大交融同步试题山东省潍坊北海学校 张小妮一、选择题1成语“草木皆兵”源于（ ）A官渡之战 B赤壁之战 C淝水之战 D巨鹿之战考查目的：本题考查淝水之战中出现的成语典故。答案：C解析：本题考查淝水之战中的成语典故，根据所学知识，本题选淝水之战，选 C。2淝水之战的战争双方是（ ）A西晋 前秦 B东晋 北魏 C西晋 北魏 D东晋 前秦考查目的：本题考查淝水之战的交战双方，考查学生对基础知识的掌握。答案：D解析：本题考查课本基础知识淝水之战的交战双方，根据所学知识，交战双方是前秦和东晋，所以选 D。3以下对淝水之战描述正确的是（ ）A淝水之战发生在公元 4 世纪前期 B淝水之战是以
2、少胜多的著名战例 C前秦军队上下一心，作战勇猛 D淝水之战后，南方陷入混乱状态考查目的：本题考查淝水之战相关的基础知识，包括时间、特点、作战双方、淝水之战后产生的影响。答案：B解析：本题考查淝水之战的相关内容。淝水之战发生在 383 年，所以说是 4 世纪后期；东晋军队上下一心，将士作战勇猛；淝水之战后，北方陷入混乱状态，南方相对稳定。所以 B 淝水之战是以少胜多的著名战例。4439 年统一黄河流域的是( )A三国中的魏国 B氐族建立的前秦政权C鲜卑族建立的北魏政权 D三国中的蜀汉政权考查目的：本题考查对鲜卑族建立北魏政权的时间，基础知识的识记。答案：C解析：本题考查课本基础知识，北魏统一黄河
3、流域的时间是 439 年，结束了十六国以来北方分裂割据的状态，所以选 C。5北魏是下列哪个少数民族建立的政权（ ）A羯 B鲜卑 C氐 D匈奴考查目的：本题考查对鲜卑族建立北魏少数民族政权的记忆。答案：B解析：本题考查课本基础知识，北魏是鲜卑族建立的少数民族政权，所以选 B。6北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ）A长安 B洛阳 C许 D殷考查目的：本题考查北魏孝文帝迁都。答案：B解析：本题考查北魏孝文帝迁都是史实。根据课本所学知识，孝文帝将都城从平城迁到洛阳，所以选 B。7促进了北方民族大融合的改革是（ ）A商鞅变法 B管仲改革 C李悝变法 D北魏孝文帝改革考查目的：本题考查北魏孝文帝改革的影响。
4、答案：D解析：本题考查北魏孝文帝改革的影响，根据所学知识，促进北方民族大融合的是北魏孝文帝改革，所以选 D。8北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在( )A打击了隋朝的残暴统治 B加快了北方民族融合的步伐C奠定了中国古代经济重心南移的基础 D结束了南北长期分裂的局面考查目的：本题考查北魏孝文帝改革产生的影响。答案：B解析：本题考查北魏孝文帝改革的影响，它促进了北方民族融合，所以选 B。江南的开发，为中国古代经济重心南移奠定了基础。9下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是（ ）加速了北方各族封建化的进程 促进了北方民族大融合增强了国家军事力量 使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复
5、和发展A B C D 考查目的：本题考查北魏孝文帝改革的历史作用。答案：D解析：本题考查北魏孝文帝改革的历史作业，根据所学知识，它加速了北方各族的封建化进程，促进了北方的民族大融合，增强了国家军事力量，北方的经济得到恢复和发展。所以以上 4 个说法都正确，选 D。10观察右图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形象” 。出现这一现象的主要原因是A北方少数民族内迁 B穿汉服显示贵族身份C北魏统一黄河流域 D孝文帝推行汉化政策考查目的：本题考查北魏孝文帝改革措施的识记认识。答案：D解析：本题考查学生的读图、识图能力，鲜卑贵族穿着汉族服饰，是由于孝文帝推行汉化政策的原因。二、材料题11阅读材料，回答问题。材料一
6、 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。材料二 鲜卑姓 汉姓拓跋 元贺赖 贺丘穆陵 穆（1）材料一反映了孝文帝的哪一项改革内容？ （2）材料二反映了哪一项内容？假如同学甲是鲜卑族皇族拓跋氏的后代，该同学现在姓什么？ （3）除此之外，孝文帝还有哪些方面的措施？ （4）孝文帝改革有何历史意义？（5）有人认为 “孝文帝的汉化措施不值得肯定，他的汉化措施是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线。 ”你是否同意这种观点？为什么？答案：（1）官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。（2）改鲜卑姓为汉姓；元。（3）以汉服代替鲜卑服；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻；采用两汉、曹魏的官制、法律等。（4）北魏孝文帝的汉化措施，促进了民族交融，增强了北魏的实力。（5）不同意；评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势，推动历史前进，是否有利于整个中华民族的进步为标准。12看材料，回答问题。 材料中的两幅图片说明了什么？参考答案：汉族和少数民族互相学习、互相影响。汉族学习少数民族的饮食习俗；少数民族学习汉族的农业生产技术。北方地区民族间的交往、交流，促进了民族交融，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。
