我的个人专业成长发展规划刘爱萍很庆幸,在选修模块开通之前,由于对“情境教育”的青睐,我已经阅读了李吉林老师的文章,现在,又观看了李老师的讲座,再加上关注专家给出的关于提高语文老师素养的建议,我对自己的专业发展做出如下规划:(一)坚持不断学习,提高专业功底。树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需。第一,学习教育、教学理论。第二,多多浏览文学作品,逐步使自己的教学形成具有个性化品位的教学,有魅力吸引学生。第三,亲近儿童文学,让自己始终与学生站在一起。第四,向生活和社会学习。(二)关注教学过程,提升教学能力。积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,努力塑造个性化课程。在课堂上,首先要关注学生学习的参与性,多方面调动学生在课堂学习中的积极性、主动性和创造性。其次要关注教学方法的灵活性,让学积极主动参与。再次要关注教学的评价。语文课程标准指出:“在评价时要尊重学生的个体差异,促进每个学生的健康发展。”(三)刻苦自学,努力提高信息技术能力。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平,以达到学科教学