小学语文月考质量分析一、基本情况4月17日我校举行了月考。此次月考采取插班考试的方法，老师轮流交换监考，统一评卷标准，进行“流水作业”评卷。较好地监控了质量，体现了教学的真实情况。二、问题分析1、基础知识掌握得不够扎实表现在：一些学生还不能掌握学习的生字，个别学生对练习中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，课文中要求背诵的内容，出现了会背不会写的现象。 2、学生灵活运用知识的能力不强本次检测中，语言积累与运用部分，所要填写的内容都是书本上要求掌握的，都是要求背诵的。但是学生实际做题并不太理想，主要原因是学生不能灵活运用知识。平日的教学中，要注重对学生审题和学习方法的渗透，练习的形式力求多样化，让学生接触各种类型题，拓宽学生视野。3、阅读能力不高在语文试卷中，对于积累阅读这部分，学生完成的情况不尽人意。课内知识相对较好，而课外知识及应用能力则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，阅读能力较弱。出现这种情况的原因是：一、学生日常读书量还是少，一般的短文就无法读懂；二、积累不得法，学生经常有读书摘录的作业，但学生大都抱着完成任务的态度读
