小学语文朗读、口语评价方案2016-2017学年第二学期一、指导思想为深化我校小学语文课程改革，充分发挥评价的激励和导向功能，努力形成一套符合我校实际的、操作性强的，科学、合理的小学语文教学评价体系，全面提升我校小学生的语文素养。根据我校小学语文分层实施，稳步推进的评价改革计划，特制定光明小学语文朗读、口语评价方案。二、评价对象一至五年级全体学生。三、评价内容1从本册语文教材的20篇课文中各节选100200字左右的精彩文段作为朗读材料，学生从中抽取其中一份作为朗读内容。2一至三年级共有10幅图，四至五年级有5幅图和5个说话话题作为口语材料，学生从中抽取其中一份作为口语内容。四、评价时间一、二年级：2017年6月11日（星期日，上周二的课）18：40-20：10。三、四、五年级：2017年6月12日（星期一）19：0020：30五、评价要求1、考评前，科长要召集备课组长召开专题会议，统一要求，严格操作。2、各语文备课组长考评前集中教师学习评价标准，统一评价意见。3、各班语文老师对自己所在班级学生进行朗读、口语考
