一、聊烦恼，明要求1.引出烦恼话题(1)(出示古文字“烦”)师:这个字认识吗?古人造字是很有智慧的,你发现了其中的奥妙吗?(“烦”字右边的“页”表示人的头部,头上有火说明烦闷、焦虑、苦恼,就是我们说的烦恼。)(板书:烦恼)(2)俗话说(师引读):人无远虑,必有近忧。家家都有一本难念的经。指名回答:你有烦恼吗?(分别请帅哥、班长、学霸回答)师:看来,人人都有烦恼。2.分享减压方法(1)学生交流排解烦恼的方法。(自我调节:小小年纪就会转移注意力,不简单!倾诉沟通:的确是减轻烦恼的好方法,老师也经常用。宣泄:也是一种方法,但是它会带来后果,提醒合理宣泄。)(2)出示英国哲学家培根的名言:如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。(3)师:今天,就让我们用语言、用文字倾诉一下自己的烦恼。3.明确习作要求学生默读习作要求,圈出关键词并交流。(相机把课题补充完整)在以烦恼为主题时候引出，可以不用非我的烦恼做题目，展示老师搜集的写的一些关于烦恼的作文的题目。请同学读一读。(1)出示一组有新意的题目:我是“男班花”?
