课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名郭早侠学员单位四平市中央东路小学校观察时间段20141031上午第二节课观察对象二年四班学生授课内容古诗绝句观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）教师首先创设情境优点：情境新颖，大多数学生兴趣浓厚。缺点：应该加入聆听的要求，培养孩子良好的习惯。可以先提问：同学们喜欢春天吗？（喜欢）接着强调聆听，教师再当导游介绍春天的美景二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）教师采用观察图片，随文理解？以及教师示范引导学生观察。优点：借助图片，直观教学，理解课文的意思。缺点：学习形式，太过单一。启发学生的思维，可以在观察图片的时候，借助小组讨论，合作学习，集体的智慧是最好的。三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）知识概念掌握后的应用方面，主要是通过认读生字、朗读课文、书写生字来展现出来。优点：教师循序渐进，把识字、朗读、书写教给学生。缺点：识字
