小学语文课堂教学评价标准评价项目评 价 标 准分值评分一、教学目标 (10分)根据语文课程标准、教材资源、学生实际设定目标,重点突出,明确具体,适度可行。10二、教学内容(15分)1. 正确深入地解读教材,充分挖掘教材提供的资源。52. 要积极利用课堂上的生成性资源,恰当安排教学内容和教学重点(源于预设,不拘泥预设,关注教材,更关注生成)。10三、教学过程(35分)1面向全体学生,引导每一位学生参与学习活动,关注特殊学生学习。72能恰如其分地发挥教师的组织、引导和点拨作用,让学生在积极主动的学习活动中学会学习,并感受语文学习的乐趣。83教学过程简洁流畅,方法扎实有效。84重视语言积累和运用,重视识字写字(识字写字要渗透方法的指导)。遵循母语教育规律,文意兼得。75利用多元智能学习语文,促进思维及语言的发展。5四、教师素质(15分)1仪表端正、大方、教态亲切、自然,受到学生的喜欢和尊敬。52教学理念先进,具有较强课堂
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