课题：2.4噪声的危害和控制教学目标 一、知识与技能1.结合实际了解噪声的来源和危害；2.通过自身体会并实际操作，知道防治噪声的途径。 二、过程与方法通过观察和体验、探究实验，了解防治噪声的途径和思路。 三、情感态度与价值观通过学习培养学生的环保意识，培养学生对社会的责任感和道德观念。 教学重点 噪声的危害和怎样减弱噪声。 教学难点 联系实际，寻求减弱噪声的途径，提高学生环境保护的意识。 教学设施 闹钟、泡沫塑料垫、空塑料包装盒、棉花、耳塞等。 教学方法 自主学习、实验探究教学法。 教学过程一、创设问题的情境，引入新课请学生先听下列声音材料，再谈听了后的感受：1.播放视频茉莉花 利用示波器展示并对比上述乐音和噪声的波形图，使学生了解噪声波形。 2.播放课件你更喜欢哪种声音 教师指出：噪声影响着人们的身心健康，噪声污染是当代社会的四大公害之一。 本堂课让我们围绕“噪声”来了解三个问题：(1) 噪声的来源；(2) 噪声的等级与危害；(3) 控制噪声的途径。（板书本课题及小标题） 二
