囚绿记教学设计 【指导思想】囚绿记是人教版普通高中课程标准语文教科书（必修模块）第一单元的第三篇自读课文。本单元以中外散文名篇为主要内容，单元设置的意图是通过阅读这一类散文，展开想象的翅膀，力求身临其境，感受作者心灵的搏动，体会作品所描绘的美景，比如本文就是一小串能够激发人对自由、生命向往的“绿”，由此进入一种审美境界，逐步增强对散文的鉴赏能力。语文课程标准把“在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。”作为语文教学阅读和鉴赏的总要求。【教学目标】根据以上分析，结合单元要求及课文特点，我确立了本课教学的三维目标：、知识与能力目标：流利、有感情地朗读课文，把握作者感情的变化。学习象征手法，把握文章的主题。、过程与方法目标：运用分组讨论法，组织学生讨论对“绿”的认识、感受和理解。在这一过程中，老师对学生的讨论总结时，可由文中的某些语句联系到本文的写作背景，进而加深对“绿”的认识，明白本文的主题。引导学生思考作者“囚绿
