小学语文高年级说课稿3页.doc

尊敬的各位评委老师：（ ）好！我是（ ）号考生，我说课的题目是 ，下面我准备从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程、板书设计这五个方面来谈一谈 这篇课文的教学设想。一、教材分析 这篇课文是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文（ ）年级（ ）册第（ ）组中的一篇讲读课文。本组教材围绕着“（ ）”选编了（ ）篇文章，每篇文章都包含着深刻的道理。 这篇课文主要写了_赞扬了(表达了)_。文章先写_接着写_最后写_。这篇文章语言生动形象，读来朗朗上口，特别有感染力，（情感丰富）既有鲜明的形象，又与学生的实际生活、情感体验十分接近。课文一些语句含义深刻，具有启发性，给学生提供了多维的思考感悟空间。根据本单元训练重点，本课具体要求及学生的认知水平，我将教学目标制定如下：1、会认 会写 能正确读写 等词语。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分，理解课文内容，体会作者（主人公）的感情。（正确流利的朗读课文）3、学习的写法由于（本课