部编版道德与法治二年级上册第7课 我是班级值日生【教学目标】1.通过交流、分享，知道做值日生的职责，并乐于做值日生，愿意为同学服务。 2.通过讨论、演绎，寻求解决值日中产生的问题的正确方式与途径，更好地为班级服务。 【学情分析】 班级值日生，每个班级有每个班级不同的安排。有的班级分工合作；有的班级轮流值日。我所执教的班级把各个岗位责任到人，分工合作，秩序井然。但在值日中确实也存在着各种各样的问题：如值日生因为不懂得管理，只会默默地工作，让自己很累；如遇到规则与人情两难的事情时，值日生不知道该如何正确地处理；如在为班级服务时不讲究方法，带来了不必要的麻烦本课的教学，要让学生在愿意为同学服务的基础上，掌握一定的技能、技巧与方法，从而更好地为班级服务。 【教学重难点】 寻求解决值日中产生的问题的正确方式与途径，更好地为班级服务。 【课前准备】 课前学习单、板贴、课件、书架 【教学过程】 板块一：今天我值日1.赏照片，品美好 导语：小朋友们，让我们先来看一组照片。出示：配乐照片集 交流1：说说你看到了什么？ 评：整整齐
