小学阶段的学生的心理问题及调节方法8页.doc

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小学阶段的学生的心理问题及调节方法当今社会飞速发展,来自各个方面的竞争日益激烈,使社会群体的人生观、教育观、家庭观等观念发生很大的转变,由此产生的心理压力也越来越大。“心理压力”已经成为社会各界关注的焦点。,但是人们往往忽视了一个群体小学生的心理压力问题。如果小学生的心理压力得不到缓解,那么就会不利于小学生的健康成长,这样不仅会引发辍学、家庭矛盾、暴力等一系列问题,从长远来看,整个社会都将为此付出高昂的代价。一、小学生心理问题的主要表现及成因调查研究发现,小学生的心理问题主要表现为喜怒无常,情绪不稳,自我失控,心理承受力低,意志薄弱,缺乏自信,学习困难,考试焦虑,记忆力衰退,注意力不集中,思维贫乏,学习成绩不稳,难于应付挫折,与集体总是格格不入,没有友伴,不与人交往,人际关系紧张,部分高年级同学存在着青春期闭锁心理,并在行为上出现打架、骂人,说谎,考试作弊、厌学、逃学,严重的出现自伤或伤人现象。我们可以把以上表现归类为以下几个问题:(一)学习问题1、学生学习的心理压力越来越大,造成精神上的萎靡不振,从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。

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