小学音乐人音版四年级下册8向往聆听 乘着歌声的翅膀比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标(一)情感态度价值观:欣赏乘着歌声的翅膀,能简单分析音乐、鉴赏音乐,提高音乐审美能力,体会歌曲带来的情感及美感。(二)知识技能:能初步演唱歌曲及旋律,用音乐要素进行简单分析。(三)过程与方法:以聆听为主,以演唱为辅,再聆听这首歌曲不同的人声版和器乐版,并能用语言进行描述。2学情分析小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的音乐学习能力,加上之前三年半的音乐学习,在识谱、节奏认知、音准、理解等方面都有了提高,同时有着强烈的表达意识,他们对周边的事物产生着浓厚的兴趣,但不能自觉地参与学习,在学习音乐的方式上较单一,缺乏音乐律动的习惯,喜欢发表自己的见解,但又缺乏听其他同学见解的习惯。教师应适时给予引导。3重点难点教学重点:(一)有感情地哼唱 乘着歌声的翅膀。(二)运用音乐要素简单分析这首艺术歌曲教学难点:(一)能随着歌曲边唱边做律动并体会68拍的特征。(二)用语言描述这首艺术歌曲不同音乐版本的异同。4教学过程4.1第一学时
