小学高年级学生心理特点（一）自我意识发展迅速小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时期，处于心理发展的骤变期。由于生理上的变化和抽象思维能力的进一步发展，他们的自我意识、独立意识随之迅速发展起来，进入了个体自我意识发展的第二个上升时期。他们已经有了独立意识，不仅摆脱了对外部评价的依赖，逐步依靠内化了的行为准则来监督、调节和控制自己的行为，而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内心世界更深入的评价，喜欢尝试着从个性品质、人际关系、自我价值等方面的特点来描述自我形象，这种自我评价的独立性和稳定性都随着年级的升高而逐步提高。由于理想自我的发展，部分学生开始追星。如果崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上、积极进取的精神，其个性发展自然会受到明星积极的影响。但值得注意的是其中一些宣扬颓废、消极、没落的东西对正处在接受社会意识形态关键时期的小学生来说，负面影响可能会非常大。小学高年级阶段，学生在思维、认识、兴趣爱好等方面的差异日渐显著，全面发展的学生显现出来，有特长的学生也比较突出，使得一部分发展相对落后的学生情绪低落，自信心不足。而此时他们正处于“勤奋与成功”“失
