小学至初中心理拓展课程教案（学生部分）第一课时：引入分组 + 建立团体契约第二课时：团体形成期契约形成、破冰、热身第三课时：团体形成期课程，破冰、热身第四课时：认识自我（一）特质、价值观第五课时：认识自我（二）他人眼中的我，重要他人的支持第六课时：男生女生大不同第七课时：第八课时：情绪管理第九课时：第十课时：学习与沟通（聊聊认知、最近发展区等等教育心理学问题）第十一课时：第十二课时：竞争与合作第十三课时：第十四课时：生涯探索追梦少年派（小学高年级至初中可选）第十五课时：第十六课时：团体结束期总结经验、处理分离第一课时：引入团体分组、建立团体契约教学背景：考虑到玉门地区的小学、初中之前对于心理课程的接触并不多，同学们对于心理课这门课本身没有一个明确的概念，因此在第一课时，首先会用一部分时间来介绍这门课是什么？从这门课里可以获得什么？未来的课程如何安排？需要学生事先做哪些准备，课堂上的状态等等内容。随后，结合勒温的人际关系场论等心理学相关理论，建议结合实际人数，把学生分为812人一组
