小学高年级段古诗词教学方法初探2页.doc

龙源期刊网 小学高年级段古诗词教学方法初探作者：师中华来源：甘肃教育2018年第10期【关键词】 小学语文；古诗词；预习；质疑；感悟【中图分类号】 G623.22【文献标识码】 A【文章编号】 10040463（2018） 10010001古诗词是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，它内容丰富，语言凝练，感情真挚，意境幽远，充分体现了我国传统文化的魅力，更是学生人文教育和语言文字学习不可多得的好资源。古诗词教学不仅对培养学生人文素养和情感有着重要作用，更是对祖国传统文化的弘扬与继承发挥着不可取代的作用。小学古诗词教学是语文教学中不可缺少的重要部分，在小学高年段如何更有效地进行古诗词教学呢？下面，笔者谈谈自己的做法。一、课前预习，整体感知古诗词语言凝练，意蕴深刻，写作时代久远，描写的是古代的事，学生不容易理解，因此，学习古诗词一定要让学生进行课前预习。从理解题意入手，了解诗词的大概内容；了解诗词的