小学高效课堂评价标准(试行) 构建高效课堂是推进教育全面发展、深化新课程改革的主要任务。为保证我镇教师在构建高效课堂的实践中有章可循,指导广大教师准确确立教学目标,合理呈现教学内容,进一步优化教学过程,提高课堂教学效率,减轻学生过重的课业负担,促进学生的全面发展与进步,现特意制定小学高效课堂评价标准。一、教学目标(10分)1、教学目标科学、明确、具体,切合学生实际,具有层次性和可操作性。2、符合课程标准要求,以学生的发展与进步为宗旨,体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的和谐统一。二、教学内容(10分)3、能充分、合理、创造性地运用教材资源和校内外各种课程资源设计教学方案,并做好充分的教学预设。4、内容条理,层次清楚,重点突出,内容的呈现符合学科规律和学科特点。5、课堂容量适当,内容难易适度。三、教学过程(50分)6、教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现,能充分调动学生的学习积极性,使学生多种感官参与学习过程;能根据课堂教学需要,科学、合理地利用现代教育技术手段和传统教学手段。7、学生学习