小班艺术教案活动名称：头发肩膀膝盖脚活动目标：1、知道歌曲的内容，学唱歌曲，能随歌曲速度的变化做出相应的动作。 2、认识自己身体的部位，能合拍的做动作，能迅速准确的指向自己身体部位。活动准备：材料准备：歌曲头发肩膀膝盖脚环创准备：准备能让幼儿平坐在地上的地垫。幼儿经验准备：基本知道自己身体部位的名称（如：头发、肩膀、膝盖脚、眼睛、鼻子、嘴、耳朵、胳膊等）活动过程：一、引导幼儿熟悉自己身体的部位的名称。1、 以教师问幼儿答得形式开始活动：这是我的头发，你的头发在哪里？这是我的肩膀，你的肩膀在哪里？这是我的膝盖，你的膝盖在哪里？这是我的脚，你的脚在哪里?请幼儿指着自己的身体部位一一应答出来。2、 启发幼儿玩看谁反应快的游戏，进一步熟悉身体的部位。教师随机说出身体部位，让幼儿双手一起去摸。老师可以变换口令的速递，锻炼幼儿的反应灵敏度和身体部位熟悉程度。3、 引导幼儿听歌词节奏做出相应的动作。教师有节奏的案歌词顺序说口令，请幼儿听口令做动作，反复几次。二、教师清唱歌曲头发肩膀膝盖脚，引导幼儿继续按
