优化学习习惯 发展高中生英语自主学习能力 摘要：高中英语新课程标准明确提出“引导学生调整学习方式，提高他们的自主学习和合作学习的能力，使他们具有终身学习能力。英语自主学习能力培养是达到掌握运用英语的主要途径，是提高教学质量的基础。本文将着重叙述如何优化高中生学习习惯，发展高中学生英语自主学习能力。 关键字：学习习惯；英语自主学习 2003年我国教育部颁布的高中英语新课程标准明确提出“引导学生调整学习方式，提高他们的自主学习和合作学习的能力，使他们具有终身学习的能力。要着眼于学生的自主发展、全面发展和可持续发展，倡导以学生为主体、以学生为中心的教学方式。要转变过于强调接受的学习，机械训练的现状，倡导主动参与、探究发现、合作交流的学习方式。”因此，在高中英语教学中，教师应把学习的“主动权”让给学生，促使学生主动把握英语学习，提高英语学习的技能，以此来达到学生自主发展的目的。本人着重叙述如何优化高中生学习习惯，发展学生英语自主学习能力。 英语自主学习能力的培养是达到掌握运用英语的主要途径，是提高教学质量的基础。可是，目前高中生英语自主学习能力不高
