小放驴教学设计天津市西青区杨柳青第四中学 张铮教材分析：民歌是民族乐器的基础，许多民族乐曲都来源于民歌，“河北吹歌”就是用乐器吹奏出的、沿用民歌曲调进行乐器化变奏加工而成的“歌”。本单元所选小放驴是河北吹歌的典型曲目，为重点欣赏曲目。小放驴形象生动，在创作手法上，去掉的大跳和级进形成对比，好像一个放驴的人和调皮倔强的毛驴较量。同时可感受中国传统乐器管子高亢明亮的音色，进而学习了解其形制。该曲不仅能够带给我们逗趣式的对答，还带给我们极富生活气息的轻快与诙谐，易于通过欣赏体验，了解“句句双”、“学舌”等民族器乐创作知识，感受中国鼓吹乐的独特魅力。而另外一首要欣赏的是江南丝竹乐欢乐歌则具有小型乐队演奏、音乐情趣轻松活泼、演奏风格精致细腻、音乐优雅柔和的特点。并且地方色彩浓郁，能够突出体现地方特色主奏乐器音色，易于欣赏、易于学习，实为学习了解中国民族乐器的佳作。教学环境分析：本堂课的教学内容为音乐欣赏课，在教学过程中需要多媒体进行教学，多媒体与音乐课堂教学的结合，可以把听觉和无法述说的感觉艺术通过情境创设的方法来演绎，给学生一个轻松愉快的氛围，能够陶冶学生的
