小数与单位换算-教学设计-教案8页.docx

教学准备 1. 教学目标 知识与技能进一步认识、理解生活中的小数，掌握名数的改写方法。过程与方法通过尝试、交流、探究，归纳总结，逐渐掌握低级单位的名数与高级单位的名数间相互转化的方法。情感、态度与价值观培养学生认真审题、独立思考的良好学习习惯，提高学生的学习兴趣。2. 教学重点/难点 教学重点：掌握明数的改写方法，会换算高级单位和低级单位。教学难点：正确进行明数间的转化。3. 教学用具 多媒体、板书4. 标签 教学过程 一、复习旧知,导入新课(温故而知新，可以为师矣)师：回想一下，还记得我们学过哪些量的单位吗？它们之间的进率分别是多少？质量单位：吨千克克进率：1吨1000千克1千克1000克面积单位：平方米平方分米平方厘米进率：1平方米100平方分米1平方分米100平方厘米长度单位：千米米分米厘米毫米进率：1千米1000米