人教版四年级数学下册轴对称的评课稿 授课教师：武春翠 评课教师：者佳萍尊敬的各位领导、同行们：大家下午好！昨天上午我有幸聆听了武老师执教的轴对称这堂课，使我眼睛亮了，看得远了，真是收获多多。轴对称这堂课，教师能够充分理解教材，大胆挖掘创造使用教材。教学过程能够按照学生的认知规律，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，创设问题情景，激发学生学习的欲望。本堂课武老师设计理念新，真正体现了“数学来源于生活，又应用于生活”和“学中做”等数学思想。采取“折一折，画一画，剪一剪，说一说”等实践活动，让学生充分经历知识的形成过程，感受了学习数学的快乐，培养学生观察、交流、动手操作的能力。本堂课是一节非常成功的课，它做到了扎实有效，流程自然，从中也反映出教师扎实的教学基本功和教强的课堂驾驭能力。 下面我就对轴对称这堂课谈谈我具体的想法：本堂课的特色。1、大胆放手让学生动手操作，感受对称。教师从学生的兴趣出发，让学生动手折一折，在操作中研究，逐步体验轴对称图形的基本特征。在教学中注意引导学生操作的方法，将轴对称图形
