平翘舌混淆的同学不用愁，教你一首口诀全分清普通话平翘舌区分口诀（中国计量学院王涛老师编制 在普通话教学中，如何纠正各地学生因其方言的影响所表现出来的声、韵、调等方面的系统性语音缺陷（如山东济宁官话区居民无法区分平、翘舌音，浙江人多数存在前、后鼻音问题，四川、重庆、湖北、湖南地区普遍n、l不分等），是该工作中的重点和难点。一般来说，要解决这种系统性语音缺陷，先要面对学生难以识别和准确发出的方言中缺少的相关语音障碍（如上面所说的济宁官话区方言中，一般只有平舌音，当地人普遍不能识别和发准翘舌音）。这可以通过反复的对比发声辅导和练习来解决。但是当学生能够顺利识别和发声后，会面临一个更为棘手的问题：以平、翘舌为例，如何从常用的900个平、翘舌音字中，从海量的日常发音中，熟练地，甚至是近乎本能地在第一时间准确区分哪些是平舌音，哪些是翘舌音？这就是辨字问题。 关于这个问题，各种普通话教学用书中提出了许多方法，总结起来大约有：（1）利用普通话声韵拼合规律。普通话韵母ua、uai、uang能与zh、ch、sh拼合，不能与z、c、s拼合。有人统计，这类的字共有抓、揣、刷等32个
