小数化成分数教案6页.doc

分数和小数的互化-小数化分数教案（小五下册第四单元分数的意义和性质6） 分数和小数的互化-小数化分数教案教材分析：在进行分数和小数的大小比较以及分数、小数的混合运算中，常常要把分数化成小数，或者要把小数化成分数。所以，使学生理解和掌握分数和小树互化的方法，不仅可以沟通分数和小数的联系，深刻理解分数、小数的意义，而且还为学习分数、小数的混合运算打下基础。教学内容教材第97页例1，做一做。教学目的知识和技能:使学生理解和掌握分数与小数的关系，初步掌握小数化分数的方法。情感价值：知道事物之间可能相互地转化以及存在着普遍联系。从而知道努力学习改变自己。教学重点：小数化分数的方法。教学难点：小数化分数的方法。教具学具：多媒体课件。教学方法：三疑三探教学过程一、设疑自探（一）准备练习1、0.8的计数单位是（ ） 它里面有（ ）个这样的单位。2、用十分之几、百分之几、千分之几