平行四边形和梯形教学设计及反思作者：刘朝霞：陈青集镇中心小学教学内容： 平行四边形和梯形的概念和四边形分类（课本第70页例1）教学目标： 1.理解平行四边形和梯形的概念及特征。 2.了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。 3.通过合作，感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。 教学重点：理解平行四边形和梯形的概念及特征。教学难点：用集合图表示学过的所有四边形之间的关系。 教学准备：图形、直尺、三角尺。教学过程一、创设情境，认定目标。师：同学们，生活中处处有数学，关键是看你是否有一双善于发现的眼睛，愿意接受挑战吗？（生答：愿意）师：这里有一幅同学们都非常熟悉的校园平面图，你们能从中找到由四条线段围成的封闭图形吗？（学生指出四条边，同时出示投影）师：这些图形都是什么形呢？生：四边形。师：老师给同学们带来了几个四边形，谁来说一说他们的名称？(生说出名称)师：同学们已经认识了许许多多的四边形，这些图形都是由四条线段围成什么样的图形？生：封闭的图形。师：同学们回想一下，长方形和正
