平行四边形集体备课3页.doc

初三级部数学学科兼容集体备课设计课题：平行四边形性质1时间12.4主备人 马菲审阅领导鲁春波教学目标知识与技能：1、掌握平行四边形有关概念和性质2、探索并掌握平行四边形的对边相等，对角相等的性质。过程与方法1、动手操作实践的过程中，探索发现平行四边形的性质。2、知道解决平行四边形问题的基本思想是化为三角形问题来解决，渗透转化思想。3、通过探索平行四边形的性质，培养学生简单的推理能力和逻辑思维能力。 情感与价值观要求1、探索平行四边形性质的过程中，感受几何图形中呈现的数学美。2、在进行探索的活动过程中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。3、积累文中出现的精辟的句子。参与教师张海燕操作流 程个体探究集体研讨形成共案预案设计个性设计生成设计方法研究知识整合一、 学生复习 教师导学1、平行线的性质：两直线平行， ； ； 2、平行线的判定： ；