沙漠之舟教学设计教学目标：知识与技能1随课文学习课后的15个生字，会写其中的11个生字。2了解骆驼的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。3能将课后的资料进行修改，插入课文相关段落，完善和补充课文内容。过程方法：1围绕课后思考题了解课文内容，解决问题，插入课文相关段落，完善和补充课文内容，深切感悟文意。 2在自主学习的基础上充分利用小组合作来探究解决学习中的疑问。情感态度与价值观：培养学生爱动物的情感，增强保护动物的意识。教学重点：1.了解骆驼的生理特点和它能帮助人们穿越沙漠之舟的原因。2.学习根据表达需要适当地选择和组织材料，并将课后补充的资料插入课文中，完善课文内容。教学准备：1.学生查找有关沙漠和骆驼的资料和图片，了解有关沙漠和骆驼的知识。2.课件：（1）有关沙漠和骆驼的资料和图片。 （2）阅读要求。教学时间：2课时第一课时教学过程：一、 引出课题，激趣质疑1介绍“舟”，引出课题（1）板书：舟。边写边提示：写这个字的时候要先写中间一横，再写上下两个
