小数除以整数教学设计(共3页).doc

小数除以整数教学设计教学内容：教科书16页，例1。教学目标：1、结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3、正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。4、培养学生的计算方法。教学重点、难点：小数除以整数的计算方法。让学生理解商的小数点是如何确定的。教学关键：弄清楚商的小数点为什么要与被除数的小数点对齐。教具学具:多媒体教学过程：（一）导入计算。177 3 224 4 210 6 3507 357(1)分小组比赛指定一题，独立完成。（2）重点说一说224 4怎样算。（3）老师随学生的回答板书。20表示什么？24表示什么？设计理念：一方面复习巩固前面的知识，为这一节课作个铺垫;另一方面培养学生团结合作的能力。（二）教学过程创设情境：随着生活