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小明的一天教学反思 马艳荣 本节课是北师大版一年级数学上册第八单元认识钟表第一课时小明的一天。一、科学确立并实现了本节课的目标数学课程标准明确指出：新课程理念下的数学教学要充分体现“数学学科的工具性与人文性的统一”。我根据教学内容和学情确立了如下目标：1.使学生结合经验认识钟表，会读钟面的整时刻、半时刻；探索整时、半时指针规律，学会记时的两种方法。初步建立时间观念，培养学生观察能力和操作能力。2.通过教师演示讲解与课件资源的巧妙结合，使学生在观察与实践中探索、思考、发现、总结整时、半时的指针规律，比较熟练认识整时刻、半时刻。3.学生体验数学与生活的密切联系，培养学生珍惜时间、遵守时间的观念和合理安排时间的良好习惯。在教学中，充分利用“小明的一天”这一内容为载体，实现了目标的落实。 二、以学生为中心教师成为学生学习的组织者和引导者在课堂上，组织学生交流对钟表的了解（