四年级语文学业质量评价方案惠济区南王村小学2017.2四年级语文学业质量评价方案一、 指导思想以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。二、 评价原则根据现代教育评价理论，评价的功能不仅在于“区分等级”，更在于“促进发展”。1、考试成绩与平时表现相结合。对学生的评定，除了关注学生的考试成绩外，还要着眼于学生平时学习中所表现出来的可持续发展的探究能力、实践与综合运用能力及学生在平时学习中所表现出的学习积极性、学习态度、学习习惯（书写情况、作业情况及是否认真检查等情况）、学习方法及合作状态等情况。2、期末检测与平时检测相结合。对学生一学期学习以来，对知识技能掌握情况的考查，仅凭期末考试，是无法完整体现学生的学习情况的。综合期末考试与平时测查成绩进行综合评定。3、定性评价和定量评价相结合。对学生的评价，除
