小猴子下山第二课时教学设计3页.docx

小猴子下山第二课时教学设计【教学目标】（1）复习巩固认读“提手旁”生字，积累运用“又（ ）又（ ）形式的词语。（2）能正确、流利的朗读课文。（3）通过学习，使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标，要专一，有始有终。（4）学习看图复述故事。（5）拓展阅读丛书中的一篇文章。【教学重点】1、能正确、流利的朗读课文。2、通过学习，使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标，要专一，有始有终。【教学难点】学习看图复述故事。【教学准备】多媒体课件【教学过程】1.复习（1）复习生字：出示：扛、扔、摘、捧、抱做动作，并选择几个词各说一句话。（2）、回顾主要内容：小猴子下山都到了哪些地方？板书“玉米地”、“桃树下”“瓜地里”、“树林里”（课件出示图片）2.精读指导（1）过渡语：小猴子来到这些地方都看到了什么，做了什么，最后结果怎样呢？让我们继续学习课文小猴子下山。（2）学习第一自然段。指名读第一自然段：教师引读，以问促读小猴子走到。他看见非常高兴，就