小班区域规划无论在家里还是幼儿园，幼儿一日活动的大部分时间是在室内度过，所以，室内环境规划尤其重要。适宜的区域环境规划，有利于幼儿按照自己的能力和兴趣，自主地选择区域、玩具和伙伴，主动进行游戏活动、探索活动和交往活动；也有利于我们教师更好地观察幼儿，更好地组织班级活动，促进师幼良好的互动。将区域空间进行合理的规划是组织开展区域活动的第一步。首先，我们本着“以幼儿为本”的区域空间的理念规划区域。区域设置的根本出发点是为了促进幼儿的全面发展，我们要站在幼儿的立场进行规划和设计，要符合幼儿当前年龄特点，满足幼儿内在需要、兴趣和爱好，无论是区域的外部结构，还是内部设置，都要能因其足够的“吸引力”而唤醒幼儿的好奇心和好感，呼唤幼儿参与其中的冲动，在较大的自由度下，幼儿根据自己的能力进行学习享受学习的乐趣，满足内心需求，在自由选择晚班的过程中，幼儿的同伴交往能力也会逐步得到发展。其次，区域规划，要因地制宜、合理布局。我们幼儿园有着独特的条件，有着独立的寝室、活动室。我们将寝室充分利用起来，开展区域活动，活动室和寝室正好分割为动静两个大区，利用两个区的空间、物品进行了合理的规
