小班心理健康教案：一起玩，真快乐设计思路： 现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。根据这一现象，我设计了小班活动一起玩，真快乐，由于小班幼儿年龄小，形象思维占主导地位，我制作了幼儿喜爱的动画形式的，并为幼儿准备了大量玩具，让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。 教学目标 、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。 、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。 教学准备 课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。 教学重点给幼儿提供大家一起玩的机会。 教学难点引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。 活动进程 、导入：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今天，我们一起来学小动物走路好吗？（小兔、小鸭、乌龟、小猫）我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗？小朋友你们喜欢来幼儿园吗？你们每天在幼儿园里玩的高兴吗？小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了，我们
