2016学年小班德育计划幼儿入园之初,在与人交往方面带有明显的自我中心倾向,往往都是从自我角度出发,缺乏与人交往、合作等意识,因此我们将情感教育放在德育德育的首位,通过一系列的教学活动,教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴,与同伴友好相处,学会关心他人等等。具体德育教育目标和要求制定如下:一、具体德育目标1、通过教育活动,学会爱自己、爱他人、爱集体,学会知恩、感恩、施恩,学会尊重自己,尊重他人,学会谦让,乐意帮助有困难的幼儿。二、具体德育方向:(一)、常规教育,常抓不懈。1.班级每天进行晨谈,根据周计划.日计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用,培养孩子倾听的习惯。2.重点围绕季节.时事展开,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。3.开展系列活动或引导幼儿学习班中进步较快的同伴,促使其做个守纪律、好行为的孩子4.开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。(二)、学习标准,培养习惯。1.学习幼儿园教育指导纲要,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。2.学习