小班泥工蜗牛出来了说课稿小班泥工蜗牛出来了说课稿一、说教材蜗牛是孩子们喜爱的小动物形象，亲切可爱，很适合幼儿的学习，既来源于生活又回归到生活中去，在经过几乎一个学期的泥工活动之后，我们班的孩子对于泥工的一些基本的技能技巧已经能够掌握，所以这样的一个泥工活动对于孩子们来说难度并不大，就是很多泥工技巧的结合，让孩子在动手操作的过程中去体验泥工活动的乐趣，同时也去体验爱护小动物的情感，符合指南中艺术领域目标要求，注重艺术活动中的情感教育，也适合在小班年龄段开展。二、说活动目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据教材内容，纲要精神及小班幼儿的年龄特点，我从知识、技能、情感等方面制定了此次活动的目标：1. 学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛；2. 初步了解蜗牛的外型特点，感受泥工活动的乐趣,产生喜欢、爱护小动物的情感。活动重点、难点：运用捏、团、搓、卷等技能来制作蜗牛。活动准备是为具体的目标服务的，同时幼儿是通过与环境材料的相互作用来获得发展的，因此，活动准备必须与目标
