小班语言活动抱抱尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是抱抱。我将从以下四个方面进行说课：一、说教材；二、说教法；三、说学法；四、说活动过程。一、说教材：（一）教材分析：爱是永恒不变的话题，是世间最美好的事物。我们诉说爱、感受爱、表达爱。“抱抱”就是一个通过各种动物间不同的抱抱来表达爱的故事。熟悉的小动物，亲切的拥抱更能让小班孩子产生幸福感和安全感。根据小班心理需求，我设计了本次语言活动抱抱，鼓励幼儿观察画面，大胆表达自己的发现。积极为孩子营造温馨的环境，让孩子始终置身于动物间亲密的拥抱之中，尝试用自己的肢体模仿动物抱抱，感受抱抱的快乐，在与同伴、老师互动中将快乐传递。（二）活动目标：根据我班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要，确定本活动的目标为：1.观察画面，大胆说说动物的拥抱方式。2.懂得拥抱是表达爱的一种方式，体验拥抱带来的快乐。（三）活动重难点：根据孩子的认知特点，活动中，我将“大胆说说动物的拥抱方式”作为重点，“感知、体验拥抱带
