小班音乐活动春天执教教师：瞿仙英设计意图：适逢春天大自然一片生机勃勃，万物复苏的景象，是个充满希望的季节。春天这首歌曲，节奏欢快，意境优美，从儿童的角度诠释了春天的美。此时设计这次活动应景应时。幼儿艺术活动的能力是在大胆的表现过程中逐渐发展起来的，我主要想通过这次活动激发幼儿感受春天美好的意境，表达对春天的美的喜爱，使之体验自由表达和创造的快乐。活动重点：学唱歌曲，并能完整的演唱出来。活动难点：根据歌词内容创编相应动作。活动准备：1、 黑板一块，花儿、蝴蝶、蜜蜂、小白兔等头饰若干。2、 春天音乐CD/磁带活动过程：一、 图片导入法。1、 让幼儿了解春天的主要特征，感受春天的美。2、 师：小朋友们，你们看到花园里有什么啊？二、 教师通过图片引导幼儿引入歌词，理解歌词1、 花园里天气怎么样？什么都开了？谁对着我们弯弯腰？2、 根据歌词的内容，教师与幼儿共同创编相应动作。三、 示范唱歌并让幼儿学唱1、 分解逐句教唱，并梳理创编的动作，对于大胆表演的幼儿给予肯定和鼓励2、 教师带领幼儿完整地
