小组合作学习中注重学生倾听习惯的培养 成都市武侯区红专西路小学 袁志红本学期我们学校在教学上进行了大的改革，提倡让学生能干的课堂，学生主要的学习形式是小组合作学习，小组合作交流，小组汇报，同学评价，真正体现了以生为本的教学模式，在新的课堂学习中，小组合作的质量怎么保证，我觉得在学生汇报时，其余学生认真倾听的能力显得尤为重要。所以在平时教学中注重了学生倾听习惯培养。首先，老师言传身教是学生倾听习惯培养的基础有这样一则故事：美国著名电视节目主持人林克莱特一次访问一名儿童，问他长大后想干什么？孩子说他想当飞行员。林克莱特又问：“如果有一天你飞到太平洋上空，发动机熄火了，你怎么办？”孩子想了一想，说：“我会告诉大家系好安全带，然后我跳伞。”现场观众大笑，孩子委屈得热泪夺眶而出。林克莱特觉察到了孩子的这一变化，问他为什么要那样做，孩子说：“我要去拿燃料，我还要回来，我还要回来的。”笑声停止了，现场一片寂静。这则故事不仅让我们感觉到孩子的心灵是多么纯洁无邪，更让我们懂得了倾听是多么重要。试想，如果林克莱特不耐心
