小组合作学习的调查报告 高二数学组 池振原一、调查目的本学期开学初，听取了北师大韩立福教授的小组合作探究式教学理论，经过一学期实践，虽然有了一定的成果，但还是在一种比较浅的层面上展开，存在着不少的问题，致使小组合作学习徒有虚表而效果不佳。本人对此困惑也较大。基于以上原因，特设计相关问题进行本次调查，目的旨在通过调查，寻找、诊断、分析问题及原因所在，研究、制订解决对策，使小组合作学习能真正起到改进课堂教学机制、教学方式及教学的组织形式，切实培养、提升学生的合作意识、合作能力与合作精神的目的。二、调查方法与对象本次调查采用问卷与谈话、上课情况相结合的方式进行。以问卷调查为主，随机抽选部分学生，进行小组合作学习情况问卷调查。三、调查的内容调查涉及16个方面问题，主要包括：a.小组合作学习的认识和兴趣；b.小组合作学习的分组形式；c.小组合作学习活动的内容；d.小组合作学习活动过程；e.小组合作学习活动效果。四、调查结果与分析通过对回收的问卷逐次统计以及与有关学生的座谈，看到当前学生对小组合作学习的意义、作用认识比较充
