小蝌蚪找妈妈教学设计 课题小蝌蚪找妈妈解读理念培养学生热爱大自然，保护动物，爱护环境的意识，面向全体学生，着眼于学生的全面发展，鼓励学生实施自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的独立思考能力和实践能力。引导学生学习面对困难沉着镇定的心理素质，用多观察、多思考的态度去解决问题，同时激发学生研究、探索科学的奥秘。 学情分析 低年级孩子本来就对这个五彩斑然的世界、对大自然充满了好奇，抓住孩子这一特点，在掌握字、词和课文内容的基础上培养学生的创新能力。小朋友们聪颖、大胆，敢说真话，敢于创新，在教学中我充分利用较色转换的方法引导学生奇思妙想，在丰富的想象、创造性的设计中，培养学生的思维，体会文本所传达的情感，引导学生学习面对困难沉着镇定的心理素质，用多观察、多思考的态度去解决问题，激发学生研究、探索科学的奥秘。教材分析 内容标准 1、培养学生热爱大自然，保护动物，爱护环境的意识。 2、了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理。
