小说阅读复习之标题类说教材1、 说学生情况学生是学习的主体,高三应届毕业班已步入第二轮复习,进入最后冲刺阶段,绝大多数学生对小说阅读有一定能力,对小说各种题型的答题思路、方法及答题模式或多或少的掌握一些,但对小说各种题型尤其是小说标题含义探究的答题思路、方法、鉴赏模式,还是不那么到位,有时会遗漏答案要点,还有待于作进一步规范和强调。鉴于这种情况,教师要充分利用他们已掌握的技巧,再作进一步的指导和规范。2、学习目标(1)明确高考小说标题的考察类型;(2)掌握小说标题的解题思路与方法。(3)熟练掌握小说标题的答题模式,高效、规范答题。3、教学重难点(1)通过对所读文本的总结、分析与归纳,对小说标题作用作出准确而全面的探究。(2)掌握小说阅读中标题的解题思路及方法。二、说考纲文学类作品阅读要求能“体会重要语句的丰富含意”,落实到小说阅读中的“重要词语”是指对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词语,而对小说标题内涵与作用的解读就是其中之一,同时也是高考小说阅读的命题热点之一二、说教法借助白板